Orario Didattica assistita in Lingue, Letterature e Culture Moderne
Lingua ceca e slovacca 1: contattare Prof. Alessandro Catalano (alessandro.catalano@unipd.it)
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Giornate Orario |
Lunedì | Martedì | Mercoledì | Giovedì | Venerdì |
| 8.30 |
Mashehová Aula didattica I piano Beldomandi |
Catalano/Mella Studio didattico PT Beldomandi |
Catalano/Mella Studio didattico PT Beldomandi |
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| 9.30 |
Mashehová Aula didattica I piano Beldomandi |
Catalano/Mella Studio didattico PT Beldomandi |
Catalano/Mella Studio didattico PT Beldomandi |
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| 10.30 | |||||
| 11.30 | |||||
| 12.30 | |||||
| 13.30 | |||||
| 14.30 |
Mashehová Aula didattica I piano Beldomandi |
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| 15.30 |
Mashehová Aula didattica I piano Beldomandi |
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| 16.30 | |||||
| 17.30 |
Lingua ceca e slovacca 2: contattare Prof. Alessandro Catalano (alessandro.catalano@unipd.it)
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Giornate Orario |
Lunedì | Martedì | Mercoledì | Giovedì | Venerdì |
| 8.30 |
Catalano/Mella Studio didattico PT Beldomandi |
Catalano/Mella Studio didattico PT Beldomandi |
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| 9.30 |
Catalano/Mella Studio didattico PT Beldomandi |
Catalano/Mella Studio didattico PT Beldomandi |
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| 10.30 |
Mashehová Studio didattico II piano Beldomandi |
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| 11.30 |
Mashehová Studio didattico II piano Beldomandi |
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| 12.30 | |||||
| 13.30 | |||||
| 14.30 |
Mashehová Aula didattica I piano Beldomandi |
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| 15.30 |
Mashehová Aula didattica I piano Beldomandi |
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| 16.30 | |||||
| 17.30 |
Lingua ceca e slovacca 3: contattare Prof. Alessandro Catalano (alessandro.catalano@unipd.it)
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Giornate Orario |
Lunedì | Martedì | Mercoledì | Giovedì | Venerdì |
| 8.30 |
Catalano/Mella Studio didattico PT Beldomandi |
Catalano/Mella Studio didattico PT Beldomandi |
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| 9.30 |
Catalano/Mella Studio didattico PT Beldomandi |
Catalano/Mella Studio didattico PT Beldomandi |
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| 10.30 | |||||
| 11.30 |
Mashehová Studio didattico II piano Beldomandi |
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| 12.30 |
Mashehová Studio didattico II piano Beldomandi |
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| 13.30 | |||||
| 14.30 |
Mashehová Studio didattico II piano Beldomandi |
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| 15.30 |
Mashehová Studio didattico II piano Beldomandi |
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| 16.30 | |||||
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