Transcript
00:00:00Buongiorno a tutte e a tutti,
00:00:01sono Maria Studio Scienze Filosofiche e sono una delle
00:00:05tutor del corso di Antropologia Culturale di quest'anno.
00:00:08Come già sapete, se avete visto il video di presentazione,
00:00:12ho frequentato il corso del professor Fava lo
00:00:14scorso anno e oggi sono qui per parlarvi di uno
00:00:17strumento che io stesso ho
00:00:19ritenuto davvero fondamentale e che vi
00:00:21accompagnerà nelle prossime settimane.
00:00:23Sto parlando dei feedback.
00:00:25Vi verrà infatti richiesto di scrivere un feedback a settimana.
00:00:29La prima volta che ho sentito
00:00:31questo termine ho pensato subito che si
00:00:33trattasse di una sorta di recensione del corso dei contenuti
00:00:37oppure della modalità di
00:00:39insegnamento del professore, ma non è così.
00:00:42Si tratta piuttosto di un breve testo in
00:00:45cui dovrete raccogliere quelle impressioni che,
00:00:47durante le ore dedicate al corso,
00:00:50si tradurranno in intuizioni incoraggianti
00:00:53oppure in ostici punti di resistenza.
00:00:56Questo cosa significa?
00:00:58Mi è capitato molte volte,
00:00:59durante qualsiasi lezione o anche durante una conversazione,
00:01:03di avere dei rimandi a qualcosa che avevo già letto,
00:01:06che avevo già sentito o che avevo già vissuto,
00:01:08ma la maggior parte delle volte questi
00:01:10rimandi volavano via con lo scorrere della conversazione.
00:01:15In questo senso l'obiettivo del feedback è
00:01:17proprio quello di acchiappare questi rimandi,
00:01:20di arrestarli e di analizzarli con spirito di ricerca.
00:01:25L'obiettivo è proprio quello di andare in
00:01:27profondità per essere soggetti
00:01:29attivi che apprendono e direzione con originalità e responsabilità,
00:01:34la propria formazione intellettuale ed educativa.
00:01:38Vi saluto e vi auguro un buon lavoro.