CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE DELLO SPETTACOLO E PRODUZIONE MULTIMEDIALE - HOME PAGE 2026/27
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LA PROF.SSA PAOLA DESSÌ
- DIRETTRICE DEL CdL - PRESENTA
"SCIENZE DELLO SPETTACOLO E PRODUZIONE MULTIMEDIALE"- STUDENTESSE E STUDENTI PRESENTANO
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INFORMAZIONI:
Lo stage curricolare, o tirocinio, è un periodo di formazione rivolto a studentesse e studenti durante il percorso di studi. Può essere svolto in Italia o all'estero.
Nel C.d.L Magistrale in Scienze dello Spettacolo e Produzione Multimediale (SSPM) è richiesto obbligatoriamente lo svolgimento di uno stage/tirocinio di 150 ore, pari a 6 crediti (cfu).
In SSPM le/i referenti di area per l'approvazione della pertinenza sono:
- Arte: Guido Bartorelli
- Cinema/Radio/Televisione: Farah Polato
- Musica: Paola Dessì
- Teatro: Paola Degli EspostiLa referente unica per la verbalizzazione degli stage/tirocini è la Prof.ssa Farah Polato.
IMPORTANTE: ai fini dello stage/tirocinio è obbligatorio superare il Corso di formazione sulla sicurezza nei luoghi di lavoro PRIMA di compilare il progetto formativo.
Per maggiori informazioni, si rimanda alla pagina dedicata: Stage e tirocini.
TEMPISTICHE:La pratica deve essere avviata almeno 15 giorni lavorativi prima dell'inizio dell'esperienza così da consentire la verifica della parte amministrativa e l'attivazione dell'assicurazione obbligatoria.
ATTENZIONE: il conteggio dei 15 giorni parte dalla data di inoltro al servizio stage, NON dall'avvio della compilazione del modulo.NEWS:
In linea con gli obiettivi di dematerializzazione dei processi, l’Ufficio Career Service è lieto di informare studentesse e studenti che è stata attivata la nuova procedura di firma elettronica dei progetti formativi e di orientamento ai fini dell’attivazione dei tirocini/stage.
L'introduzione di questa novità permetterà ai tre soggetti coinvolti (ente ospitante, tirocinante, ente promotore) di firmare tutta la documentazione con firma elettronica, rendendo più rapida e meno onerosa la procedura. Così facendo, infatti, la/il tutor accademico riceverà una mail in copia con il progetto formativo allegato e già firmato per presa visione.TUTORIAL:
Per agevolare ulteriormente la procedura, si invitano studentesse e studenti a visionare il video presente nella pagina: Procedure. -
Per prendere visione degli appelli d'esame, clicca su: Calendario Esami di profitto.
ATTENZIONE: i calendari pubblicati possono essere oggetto di ulteriori modifiche. Invitiamo pertanto studentesse e studenti a visualizzarli con continuità, tenendo presente che - come da regolamento didattico - l'eventuale modifica di data sarà esclusivamente posticipata rispetto a quella inizialmente pubblicata.
Regolamento relativo alla modalità di svolgimento di esami e verifiche di profitto
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Per prendere visione della pagina dedicata al Test di Abilità Linguistiche, clicca su: T.A.L
ATTENZIONE: all’interno del percorso di studi è previsto il superamento di uno o più test di abilità linguistica (TAL). Nel caso si fosse in possesso di una certificazione di livello linguistico pari o superiore a B2, rilasciata da un ente esterno all’Ateneo, è possibile presentare richiesta di riconoscimento.
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Per conoscere la procedura on-line di inserimento della domanda di laurea, clicca su: Laurearsi.
Per maggiori informazioni, clicca su: Periodi, Scadenze, Elenchi dei Laureandi e Diari delle Discussioni.
Le linee guida per redigere la tesi sono disponibili qui: Mooc "redigere la tesi".
Criteri di determinazione degli incrementi/decrementi di voto nell’ambito di valutazione della prova finale:
Per la prova finale la Commissione giudicatrice ha a disposizione da 1 a 5 punti. Viene introdotto un premio di carriera con un massimo di 2 punti aggiuntivi basati su criteri specifici. I criteri sono: essere in corso con il termine del percorso di studio entro massimo il semestre successivo, aver svolto un’esperienza formativa all’estero (Erasmus o tirocinio internazionale) e avere un numero di lodi da quattro in su. Due criteri soddisfatti corrispondono ad un eventuale punto aggiuntivo, tre criteri a due eventuali punti aggiuntivi.
