- Docente: Roberto Bonfatti
Piattaforma Moodle della Scuola di scienze umane, sociali e del patrimonio culturale
Risultati della ricerca: 18602
- Docente: Davide Bertocci
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- Docente: Enrico Castro
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- Docente: Francesco Pinzin
- Docente: Guido Cavallo
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- Docente: Sabrina Bertollo
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- Docente: Tommaso Balsemin
- Docente: Cecilia Poletto
- Docente: Emanuela Sanfelici
- Docente: Stefano Celestino Canalis
Docente: Prof.ssa Sabrina Bertollo
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- Docente: Tommaso Balsemin
- Docente: Francesco Pinzin
Docente: Prof.ssa Sabrina Bertollo
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- Docente: Silvia Rossi
Docente: Prof.ssa Chiara Zanini
- Docente: Chiara Zanini
Docenti: Prof. Guido Cavallo, Prof.ssa Chiara Zanini
- Docente: Guido Cavallo
- Docente: Chiara Zanini
Questo corso è il punto di riferimento per le attività di esercitazioni per Istituzioni di linguistica nel secondo semestre 2017/2018. L'attività riguarda tutti e tre gli insegnamenti che si sono svolti nel primo semestre (A-E, F-O, P-Z) per il corso di laurea di Lingue letterature e mediazione.
- Docente: Davide Bertocci
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- Docente: Mohammed Khalid Brandalise Rhazzali
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- Docente: Matteo Bassoli
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- Docente: Matteo Bassoli
- Docente: Valentina Tibaldo
- Docente: Tobia Zanon
- Docente: Antonella Colaci
- Docente: Tobia Zanon
- Docente: Sebastiano Bazzichetto
- Docente: Sebastiano Bazzichetto
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- Docente: Paolo Celi

- Docente: Giacomo Comiati
- Docente: Emilio Torchio
- Docente: Giacomo Comiati
- Docente: Michele Rossi
- Docente: Giacomo Comiati
- Docente: Michele Rossi
- Docente: Francesca Masiero
- Docente: Francesca Masiero
Anche se saremo costretti a ricominciare il corso attraverso le piattaforme di e-learning, vi posso comunque assicurare che l'esperienza da marzo a maggio 2020 è stata molto positiva. Per come è strutturato, il laboratorio non perde nessuna delle sue prerogative. Perciò, come negli anni scorsi, il prerequisito per partecipare è uno soltanto: l’interesse per la scrittura. Un interesse che nasce solo quando si è dei buoni lettori. Perché spesso è sempre un libro, un autore, a spingerci di provare a scrivere. Ma per partecipare a questo corso, non è necessario averla già praticata, la scrittura. Si può trattare anche soltanto di una curiosità, quella che ci sorprende quando stiamo leggendo un libro, un romanzo, e ci domandiamo come abbia fatto l’autore a risolvere così bene quel passaggio, ad avere costruito in modo così verosimile un personaggio. Oppure il contrario, quando la descrizione di un certo paesaggio non ci sembra così riuscita, quel dialogo troppo frammentato. Basta dunque una certa curiosità, per partecipare al Laboratorio di scrittura creativa.
Bisogna dunque essere disposti a leggere autori che ancora vi risultano sconosciuti, e avere il desiderio, il coraggio e la sventatezza di provare a scrivere dei testi narrativi, senza alcuna pretesa e senza alcun timore.
Modalita' di esame: Non c’e esame finale. La valutazione dipenderà dall’insieme dei testi prodotti nel corso del laboratorio e dalla lettura dei libri in bibliografia. Per questo motivo NON è previsto un programma alternativo per NON frequentanti. Mi dispiace molto.
- Docente: Roberto Ferrucci
Il prerequisito per partecipare al laboratorio di scrittura creativa è uno soltanto: l’interesse per la scrittura. Un interesse che nasce solo quando si è dei buoni lettori. Perché spesso è sempre un libro, un autore, a spingerci di provare a scrivere. Ma per partecipare a questo corso, non è necessario averla già praticata, la scrittura. Si può trattare anche soltanto di una curiosità, quella che ci sorprende quando stiamo leggendo un libro, un romanzo, e ci domandiamo come abbia fatto l’autore a risolvere così bene quel passaggio, ad avere costruito in modo così verosimile un personaggio. Oppure il contrario, quando la descrizione di un certo paesaggio non ci sembra così riuscita, quel dialogo troppo frammentato. Basta dunque una certa curiosità, per partecipare al Laboratorio di scrittura creativa.
- Docente: Roberto Ferrucci
- Docente: Francesca Bianco
- Docente: Valeria Cappelli
- Docente: Valentina Gallo
- Docente: Augusto Campagnolo
- Docente: Paola Iannacci
- Docente: Paola MARINETTO
- Docente: Monica Zanardo
- Docente: Augusto Campagnolo
- Docente: Paola Iannacci
- Docente: Paola MARINETTO
- Docente: Monica Zanardo
- Docente: Ester Pietrobon
- Docente: Anna Scattola
- Docente: Franco Tomasi
- Docente: Augusto Campagnolo
- Docente: Paola MARINETTO
- Docente: Walter Paschetto
- Docente: Monica Zanardo
- Docente: Maria Cristina La Rocca
- Docente: Igor Santos Salazar
- Docente: Gianmarco De Angelis
- Docente: Maria Cristina La Rocca
- Docente: Giulia Zornetta
The course firstly analyses the idea of the Middle Ages as it has been developed over the centuries to deconstruct the interpretations, especially the 19th-century nationalist ones, which are still associated with the medieval millennium and are at the basis of contemporary medievalisms.
The main features of medieval Europe (5th-14th centuries) will be examined by focusing on political, social, and economic history: the transformation of the Roman world and the post-Roman kingdoms, the birth and expansion of Islam, the Carolingians and the following post-Carolingian political fragmentation, the European economic expansion, the 11th-century Reform of the Church, the chivalry and the Crusades, the Italian city Communes, and the crisis of the 14th century.
- Target skills and knowledge:
The aim of the course is to provide students with:
1. a solid knowledge of the most important problems of medieval history from the 5th to the 14th century;
2. a basic knowledge of the most relevant historiographical debates;
3. an introduction to the main problems in dealing with medieval written sources;
4. the knowledge to place events and historical processes in the correct chronological sequence, by identifying the causal links that caused the development of political, social, and economic transformations between the 5th and 14th centuries.
- Docente: Giulia Zornetta
The course firstly analyses the idea of the Middle Ages as it has been developed over the centuries to deconstruct the interpretations, especially the 19th-century nationalist ones, which are still associated with the medieval millennium and are at the basis of contemporary medievalisms. The main features of medieval Europe (5th-15th centuries) will be examined by focusing on political, social, and economic history: the transformation of the Roman world and the post-Roman kingdoms, the birth and expansion of Islam, the Carolingians and the following political fragmentation, the European economic expansion, the 11th-century Reform of the Church, the chivalry and the Crusades, the communes, the formation of European monarchies, and the crisis of the 14th century.
- Target skills and knowledge:
The aim of the course is to provide students with:
1. a solid knowledge of the most important problems of medieval history from the 5th to the 15th century;
2. a basic knowledge of the most relevant historiographical debates;
3. an introduction to the main problems in dealing with medieval written sources;
4. the knowledge to place events and historical processes in the correct chronological sequence, by identifying the causal links that caused the development of political, social, and economic transformations between the 5th and 15th centuries.
- Docente: Giulia Zornetta
EM - STEDE Accademic Year 2017-2018 - First semester
- Docente: Maria Castiglioni
- Docente: Anna Giraldo
- Docente: Marina Bertoncin
- Docente: Matteo Bortolini
- Docente: Maria Castiglioni
- Docente: David Celetti
- Docente: CARLOTTA CERVESATO
- Docente: Gianpiero Dalla Zuanna
- Docente: Ekaterina Domorenok
- Docente: Francesca Gambarotto
- Docente: Anna Giraldo
- Docente: Davide Gualerzi
- Docente: Silvia Piovan
- Docente: Elena Pisani
- Docente: Marco Rangone
- Docente: Laura Secco
- Docente: Edgar Jose' Serrano
- Docente: Alessio Surian
- Docente: Marina Bertoncin
- Docente: Matteo Bortolini
- Docente: Maria Castiglioni
- Docente: David Celetti
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- Docente: Edgar Jose' Serrano
- Docente: Alessio Surian
- Docente: Francesca Acetino
- Docente: Master Local Development
- Docente: Chiara Rabbiosi


- Docente: Sarah Ferrari
- Docente: Vittoria Romani



- Docente: Carlo Alberto Zotti Minici
- Docente: Carlo Alberto Zotti Minici
- Docente: Carlo Alberto Zotti Minici
- Docente: Antonella Colaci
- Docente: Valentina Tibaldo
- Docente: Tobia Zanon
Docente: Prof. Antonio Nunziante
- Docente: Antonio Maria Nunziante
- Docente: Marcello Mazzetti
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- Docente: Alessandro Metlica

- Docente: Alessandro Metlica

- Docente: Alessandro Metlica
- Docente: Ettore Felisatti
- Docente: Cristina Minelle
- Docente: Davide Bertocci
- Docente: Jacopo Garzonio
- Docente: Elena Pagliarini
- Docente: Cecilia Poletto
- Docente: Emanuela Sanfelici
Le voci "Laboratorio di Cinema", "Laboratorio di Cinema e Media", "Laboratorio di media audiovisivi" che rientrano nella categoria "Altre attività formative" (modalità valutazione: approvato/non approvato) sono delle liste di verbalizzazione per attività pertinenti all'ambito cinematografico non specificatamente definite nell'allegato A -(offerta formativa) in quanto tese a intercettare opportunità contingenti (seminari, conferenze, workshop, incontri) ritenute significative della vitalità dei contesti attuali. Tali attività, e il loro peso nella creditizzazione, sono di volta in volta comunicate tramite i canali ufficiali del corso di studio.
Iniziative ed attività individuate dalle studentesse/dagli studenti possono essere riconosciute solo se conformi ai criteri e pertinenti al percorso formativo. Tali proposte devono essere preventivamente sottoposte al/alla referente per verifica della pertinenza. Qualora svolte senza l'autorizzazione del/della referente, ottenuta prima dell'avvio delle stesse, non sono creditizzabili.
Per un elenco (in aggiornamento) attività proposte dal corso di studio per l'annualità 2024-2025, cliccare Elenco
link in chiaro https://docs.google.com/document/d/1iJDO49O2xXJ3pxW3bYLAeWCoJ6Ere9F7lWx77--7qi4/edit?usp=sharing
La referente in generale per informazioni su laboratori e seminari è Farah Polato. Da contattare in orario di ricevimento (si veda orari a pagina docente), anche telefonicamente.
Il/la docente che verbalizza è di volta in volta indicata alla voce corrispondente in Syllabus
Per orientamento e supporto: servizio tutor junior tutorjunior.lettere@unipd.it,
Per ulteriori informazioni consultare home-page del corso di studio
- Docente: Farah Polato
PROF.SSA MARINA DE ROSSI
- Docente: Silvia Azzolin
- Docente: Marina De Rossi
- Docente: Silvia Azzolin
- Docente: Eleonora Zorzi
- Docente: Silvia Azzolin
- Docente: Eleonora Zorzi
- Docente: Silvia Azzolin
- Docente: Roberta Focchiatti
- Docente: Irene Guerra
- Docente: Eleonora Zorzi
- Docente: Eleonora Zorzi
PROF. MATTEO SANTIPOLO
- Docente: Laura Grigolato
- Docente: Alberta Novello
- Docente: Matteo Santipolo
PROF. MATTEO SANTIPOLO
- Docente: Benedetta Garofolin
- Docente: Matteo Santipolo
PROF.SSA MARINA SANTI
- Docente: Marina Santi
- Docente: Marina De Rossi
- Docente: Alessandra Cavallo
- Docente: Marina Santi
- Docente: Alessandra Cavallo
- Docente: Marina Santi
- Docente: Alessandra Cavallo
- Docente: Marina Santi
- Docente: Alessandra Cavallo
- Docente: Roberta Focchiatti
- Docente: Eleonora Zorzi
- Docente: Eleonora Zorzi
- Docente: Manlio Celso Piva
- Docente: Manlio Celso Piva
- Docente: Mariacristina Calogero
- Docente: Manlio Celso Piva
- Docente: Mariacristina Calogero
- Docente: Manlio Celso Piva
- Docente: Manlio Celso Piva