• Il Corso prepara figure professionali con solida competenza nel campo dei processi formativi dell’età adulta, della formazione continua e della gestione e sviluppo delle risorse umane.
    Mira allo sviluppo di competenze nell'ambito della gestione, della programmazione e del coordinamento degli interventi educativi, della valutazione del personale e della certificazione delle competenze nelle organizzazioni (aziende, servizi, agenzie formative).

    Fornisce solide conoscenze in ambito formativo, pedagogico, psicologico, sociologico, filosofico ed economico; sviluppa conoscenze e competenze per operare nell'ambito educativo e formativo utilizzando i metodi e le tecnologie piu' appropriate, sia in presenza che a distanza, valorizzando attivita' trasformative e di ricerca-azione nelle organizzazioni e sviluppando strumenti per l'orientamento educativo e professionale con particolare attenzione alla dimensione etica e deontologica, ai quadri normativi europei e nazionali, alle strategie di progettazione e alla corretta gestione organizzativa ed economica di risorse umane, finanziare e tecniche.

    Inoltre, il Corso prepara figure specializzate competenti nella gestione, coordinamento, organizzazione e valutazione dei servizi socio-educativi, riabilitativi e formativi connessi alle diverse situazioni di lavoro e di vita della condizione del ciclo di vita e ai vari contesti territoriali (locale, regionale, nazionale, europeo). Mira alla formazione di figure professionali in grado di operare attraverso la lettura e il rilevamento di esigenze educative, culturali, socio-assistenziali, riabilitative e formative legate a questioni individuali e sociali connesse anche alla vulnerabilità, alla marginalita', ponendole in relazione con le evoluzioni socio-economico-produttive e politico-istituzionali e sviluppando sinergie educative con attenzione peculiare al reperimento e alla valorizzazione delle risorse umane, sociali e culturali presenti nel territorio e funzionali ad affrontare i processi di innovazione continua ed interistituzionale. Nello specifico intende fornire: conoscenze e competenze nelle scienze pedagogiche, sociologiche, psicologiche, filosofiche ed economiche con particolare riferimento alla gestione delle diverse tipologie di servizi educativi.

    Il corso prepara alla professione di:

    • Specialisti in risorse umane - (2.5.1.3.1) 
    • Specialisti nell'educazione e nella formazione di soggetti diversamente abili - (2.6.5.1.0)
    • Esperti della progettazione formativa e curricolare - (2.6.5.3.2)
    • Consiglieri dell'orientamento - (2.6.5.4.0)
    • Pedagogista (Legge n. 55 del 15 aprile 2024 - "Disposizioni in materia di ordinamento delle professioni pedagogiche ed educative e istituzione dei relativi albi professionali")


    English Version

    The program prepares professionals with solid expertise in the field of adult learning processes, continuing education, and human resource management and development.

    It aims to develop competencies in the management, programming, and coordination of educational interventions, personnel evaluation, and certification of competencies in organizations (companies, services, training agencies).

    It provides solid knowledge in the educational, pedagogical, psychological, sociological, philosophical, and economic fields; develops knowledge and skills to operate in the educational and training field using the most appropriate methods and technologies, both in-person and remotely, enhancing transformative and action-research activities in organizations, and developing tools for educational and professional guidance with particular attention to the ethical dimension, European and national regulatory frameworks, design strategies, and proper organizational and economic management of human, financial, and technical resources.

    Furthermore, the program prepares specialized figures competent in the management, coordination, organization, and evaluation of socio-educational, rehabilitative, and training services related to various work and life situations of the life cycle condition and to various territorial contexts (local, regional, national, European). It aims to train professionals capable of operating through the reading and detection of educational, cultural, social-assistance, rehabilitative, and training needs related to individual and social issues, also connected to vulnerability and marginality, relating them to socio-economic-productive and political-institutional evolutions, and developing educational synergies with particular attention to the identification and enhancement of human, social, and cultural resources present in the territory and functional to addressing the processes of continuous and inter-institutional innovation. Specifically, it intends to provide: knowledge and skills in pedagogical, sociological, psychological, philosophical, and economic sciences with particular reference to the management of different types of educational services.