Cours : INTRODUZIONE AGLI STUDI SUL PAESAGGIO 2022-2023

Cours : INTRODUZIONE AGLI STUDI SUL PAESAGGIO 2022-2023 | Moodle Scienze umane

INTRODUZIONE AGLI STUDI SUL PAESAGGIO - PROF. BENEDETTA CASTIGLIONI

Benvenuti nello spazio Moodle dell'Insegnamento di Introduzione agli studi sul paesaggio, insegnamento obbligatorio del I anno del Corso di Laurea Magistrale in Scienze per il paesaggio e disponibile anche per gli studenti della laurea interateneo ACEL.
Le lezioni si tengono il giovedì e il venerdì mattina, dalle 8.30 alle 10.00 in Sala Africa di Palazzo Wollemborg (via del Santo, 26)
In questo spazio troverete le comunicazioni della docente, lo spazio per la discussione tra gli studenti sui temi del corso, i materiali didattici e le risorse online, lo spazio per la consegna di delle esercitazioni, ecc.
GLI STUDENTI SONO TUTTI INVITATI A ISCRIVERSI A QUESTO SPAZIO MOODLE, PER RICEVERE LE COMUNICAZIONI E POTER SVOLGERE LE ATTIVITA'.
Gli studenti che non possono frequentare (o che non lo possono frequentare con continuità) possono seguire un programma di studio per non frequentanti, basato sui testi di riferimento e su altri materiali che verranno resi disponibili in questo spazio virtuale.
- Comunicazioni dal docente Forum
- Scheda dell'insegnamento URL
- Forum aperto di discussione - domande degli studenti
- introduzione al corso 22-23 (slide 7-10) Fichier
  
  Déposé le 7 oct. 22, 19:03
- materiali di studio frequentanti e non frequentanti aggiornamento Fichier
  
  Déposé le 21 déc. 22, 10:46
- Elenco testi di lettura e schema relazione Fichier
  
  Déposé le 15 déc. 22, 11:29
- Questionario di valutazione generale dell’insegnamento Feedback
  
  Ouvert : vendredi 23 décembre 2022, 00:00
  
  Terminé : mardi 28 février 2023, 23:59
  
  Questo feedback generale dell'insegnamento è molto importante per capire l'efficacia dell'impostazione generale ai fini del raggiungimento degli obiettivi. E' anonimo. Gli studenti sono invitati a rispondere con attenzione. Grazie
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escursioni
Chi non partecipa alle escursioni, è invitato a prendere visione e leggere i materiali a disposizione, ma soprattutto a svolgere gli esercizi "Camminare nel paesaggio" e "Esercizio di lettura del paesaggio", seguendo le indicazioni riportate nei rispettivi moduli. L'invito è svolgerli durante le prime settimane del corso: si tratta di attività molto semplici che tuttavia favoriscono una maggiore comprensione e interiorizzazione dei contenuti che verranno poi affrontati a lezione.
Anche gli studenti non frequentanti sono invitati a svolgerli.
Per lo svolgimento, si può scegliere un paesaggio qualunque.
Questi stessi esercizi andranno poi ripetuti una seconda volta, quali attività propedeutiche all'esercitazione da portare all'esame.
Per svolgere l'esercizio n° 1: Scegli un percorso di circa 500 m - 1 km, da poter fare a piedi. Può essere anche vicino al luogo in cui vivi. Meglio se attraversa contesti diversi. Percorrilo nei due sensi (andata e ritorno). Porta con te la scheda "ESERCIZIO - CAMMINARE NEL PAESAGGIO" stampata, e segui le indicazioni. Organizza 3 momenti di sosta nel percorso di andata, in cui fermarti per le tue annotazioni, secondo quanto viene di volta in volta indicato. Se vuoi, durante il percorso puoi scattare fotografie.
Per svolgere l'esercizio n° 2: Fermati in un punto in cui il tuo sguardo abbia la possibilità di spaziare e tu possa osservare il paesaggio davanti a te; non deve essere un paesaggio particolare, va bene anche il paesaggio che vedi dalla tua finestra. Procedi lungo le tappe indicate nella scheda "ESERCIZIO di LETTURA DEL PAESAGGIO"
- ESERCIZIO - camminare nel paesaggio Fichier
  
  Déposé le 13 oct. 22, 19:27
- esercizio di lettura del paesaggio Fichier
  
  Déposé le 13 oct. 22, 19:25
- Il nostro racconto dell'escursione lungo gli argini di Terranegra Glossaire
  
  Per condividere osservazioni e impressioni relative all'esperienza vissuta durante l'escursione di giovedì 6 ottobre, ciascuno studente partecipante è invitato a inserire 3 voci al Glossario (o "commenti" alle voci già presenti, per integrarle).
  Le voci potranno riguardare:
  gli elementi del paesaggio osservati, inserendo un breve testo di descrizione o di interpretazione/valutazione dell'elemento stesso
  le questioni emerse o le domande che sono sorte durante l'osservazione di questo paesaggio
  le sensazioni provate durante la passeggiata, a partire da alcune "parole chiave"
  le metodologie di osservazione del paesaggio utilizzate
  L'insieme delle voci inserite da tutti i partecipanti diventerà una sorta di racconto dell'esperienza, utile a chi ha partecipato come confronto e condivisione e anche a chi non ha partecipato.
  NB 1: preferite l'uso dei "commenti" piuttosto che di nuove voci, per lo stesso elemento/questione/sensazione/metodologia
  NB 2: le voci citate in altri testi verranno automaticamente collegate, richiamandosi l'un l'altra
  NB 3: è possibile/preferibile inserire immagini ad integrazione del testo
  Sarebbe preferibile completare l'attività a caldo, preferibilmente entro il 14 ottobre
- materiali escursione Colli Euganei Dossier
- esercizi e materiali escursione Terranegra Dossier
- Il paesaggio dei Colli Euganei URL
  
  Questa Jamboard è composta di tre fogli, tutti rappresentanti lo schizzo che ci ha guidato nella comprensione del paesaggio dei Colli Euganei. Su questi potete tutti aggiungere le vostre "note", tipo post-it.
  - nel primo foglio, vi invito a fare attenzione alle COSE osservate/incontrate e a darne una descrizione. Ogni studente è invitato a individuare uno/due elementi, a darne il nome e a descriverlo brevemente
  - nel secondo foglio, sempre partendo da uno/due elementi, vi invito a focalizzare l'attenzione sui SIGNIFICATIV che gli elementi stessi assumono, per voi/per gli altri
  - nel terzo foglio, l'attenzione si sposta sulle PRATICHE, sul paesaggio del Colli che "si fa" grazie alle azioni nostre/altrui
visita al Museo
La visita al Museo di Geografia si terrà giovedì 27 ottobre, in orario di lezione, ed è parte dell'attività didattica dell'insegnamento.
Si raccomanda di confermare la propria partecipazione iscrivendosi alla lista, per ragioni organizzative.
Chi non avesse proprio la possibilità di partecipare alla visita mirata per gli studenti di Scienze per il Paesaggio) potrà visitare il Museo nelle date/orari di apertura al pubblico, come indicato al sito https://www.musei.unipd.it/it/geografia/visite
Per approfondire i temi della visita, è disponibile il catalogo (vedi pdf "Esplora misura racconta")
- partecipazione alla visita al Museo del 27 ottobre Réservation
- Esplora misura racconta. Alle origini del primo museo di geografia in Italia Fichier
  
  Déposé le 27 sept. 22, 18:21
ESERCITAZIONE - Ten versions of the same scene
L'ESERCITAZIONE è un compito obbligatorio per tutti gli studenti, sia "frequentanti" sia "non frequentanti". Il completamento è necessario per l'ammissione all'esame. L'esame stesso prenderà avvio dalla discussione dell'esercitazione. Si invitano gli studenti a leggere con molta attenzione le indicazioni e a completare la scheda in tutte le sue parti.
Anche la RELAZIONE SUI TESTI DI LETTURA A SCELTA è un compito obbligatorio per tutti gli studenti: i testi sono 3 (o 1 volume) per gli studenti "frequentanti", 6 (o 2 volumi, oppure 3 + 1 volume) per gli studenti "non frequentanti"
- indicazioni per esercitazione 2022-23 Fichier
  
  Déposé le 27 oct. 22, 17:23
- Meinig Beholding Eye 1979 Fichier
  
  Déposé le 27 sept. 22, 18:21
- presentazione esercitazione 2021 Kaltura Video Resource
- Jamboard - esercitazione 11 novembre URL
  
  Questa lavagna virtuale contiene l'esito del lavoro di gruppo svolto nella lezione del 18/11/22, nella quale gli studenti presenti hanno provato ad applicare le "ten versions" del testo di Meinig ad uno specifico paesaggio.
  Il contenuto delle 10 lavagne (1 per ogni versione) non è necessariamente un "buon esempio", ma rappresenta il primo tentativo, su cui poi si è sviluppata la discussione in aula
- Consegna letture del paesaggio (esercizio preliminare) Devoir
  
  Ouvert le : mardi 20 décembre 2022, 00:00
  
  À rendre : samedi 16 septembre 2023, 23:59
- Consegna scheda esercitazione Devoir
  
  Ouvert le : mardi 20 décembre 2022, 00:00
  
  À rendre : samedi 16 septembre 2023, 23:59
- Consegna relazioni sui testi di lettura a scelta Devoir
  
  Ouvert le : jeudi 15 décembre 2022, 00:00
  
  À rendre : samedi 16 septembre 2023, 23:59
LEZIONE 1 - LO SVILUPPO SOSTENIBILE E AGENDA 2030
Questa prima lezione è una introduzione al tema dello sviluppo sostenibile, che riprende temi probabilmente già noti, ma che è opportuno rinfrescare.
Oltre alle slide sono disponibili alcuni materiali di approfondimento, in particolare la presentazione dell'Agenda 2030 dell'ONU preparata appositamente dall'Alleanza Italiana per lo Sviluppo Sostenibile ASviS.
Vi propongo di svolgere questa attività, seguendo per intero la parte generale e scegliendo 4 obiettivi (tra i 17 SDGs) per la seconda parte, individuando quelli che secondo voi hanno più a che fare con il tema del paesaggio.
Nello spazio "Quali obiettivi hai scelto?" vi chiedo di esplicitare brevemente le motivazioni che vi hanno portato alla scelta dei 4 obiettivi.
- video 1 - "sustainability" URL
- video 2 - i pilastri/cerchi della sostenibilità URL
- Lezione 1.1.impatti 2022 Fichier
  
  Déposé le 7 oct. 22, 19:25
- Lezione 1.2. - 2022 - sviluppo sostenibile Fichier
  
  Déposé le 13 oct. 22, 20:08
- Pinchemel-Pinchemel umanizzazione Fichier
  
  Déposé le 27 sept. 22, 18:21
- 1.1. Agenda 2030: la nuova frontiera per lo sviluppo sostenibile Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 1.2. Come raggiungere gli obiettivi 2030 Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 1.3. Tracciamento e misurazione degli obiettivi Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.1. Goal 1: Sconfiggere la povertà Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.2. Goal 2: Sconfiggere la fame Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.3. Goal 3: Salute e benessere Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.4. Goal 4: Istruzione di qualità Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.5. Goal 5: Parità di genere Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.6. Goal 6: Acqua pulita e servizi igienico-sanitari Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.7. Goal 7: Energia pulita e accessibile Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.8. Goal 8: Buona occupazione e crescita economica Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.9. Goal 9: Innovazione e infrastrutture Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.10. Goal 10: Ridurre le disuguaglianze Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.11. Goal 11: Città e comunità sostenibili Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.12. Goal 12: Consumo e produzione responsabili Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.13. Goal 13: Lotta contro il cambiamento climatico Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.14. Goal 14: Flora e fauna acquatica Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.15. Goal 15: Flora e fauna terrestre Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.16. Goal 16: Pace, giustizia e istituzioni solide Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
- 2.17. Goal 17: Partnership per gli obiettivi Paquetage SCORM
  
  Consulter Terminer et réussir l’activité
LEZIONE 2 - IL CONCETTO DI PAESAGGIO
- Lezione 2 - testi di riferimento Dossier
- testi su Lettura del paesaggio Dossier
- Seminario prof. Tanca 22-10-2020 "Guardare/parlare/fare il paesaggio" Kaltura Video Resource
- testo Convenzione europea del paesaggio Fichier
  
  Déposé le 27 sept. 22, 18:21
- lezione 2.1 2022 - il concetto di paesaggio Fichier
  
  Déposé le 19 oct. 22, 16:29
- lezione 2.2 - 2022 il concetto di paesaggio Fichier
  
  Déposé le 19 oct. 22, 16:29
- Lezione 2.3 -2022- un modello per il paesaggio Fichier
  
  Déposé le 27 oct. 22, 17:24
- lezione 2.4 - 2022 - il paesaggio nelle normative e nella CEP Fichier
  
  Déposé le 3 nov. 22, 10:30
LEZIONE 3 - IL RAPPORTO TRA POPOLAZIONE E PAESAGGIO
- Lezione 3 - testi di riferimento Dossier
- lezione 3.1 - 2022- percezione Fichier
  
  Déposé le 17 nov. 22, 19:28
- lezione 3.2 - 2022 casi studio percezione Fichier
  
  Déposé le 17 nov. 22, 19:28
- lezione 3.3 - 2022 - paesaggio e città diffusa Fichier
  
  Déposé le 2 déc. 22, 12:27
LEZIONE 4 - ANALISI DEL PAESAGGIO, STUDIO DELLE TRASFORMAZIONI, VALUTAZIONE
- Lezione 4 - Testi di riferimento Dossier
- lezione 4 - 2022- trasformazioni del paesaggio Fichier
  
  Déposé le 2 déc. 22, 12:29
- lezione 6 -2022- conclusioni Fichier
  
  Déposé le 23 déc. 22, 11:55
LEZIONE 5 - PATRIMONIO
- Lezione 5 - testi di riferimento Dossier
- lezione 5.1 - 2022 - patrimonio Fichier
  
  Déposé le 15 déc. 22, 11:42
- lezione 5.2 -2022- patrimonio naturale Fichier
  
  Déposé le 21 déc. 22, 10:22
- lezione 5.3 - 2022 - valori, paesaggio, patrimonio Fichier
  
  Déposé le 21 déc. 22, 10:22
LEZIONE 6 - COSA FARE PER/NEL PAESAGGIO?
- testi di riferimento Dossier
- lezione 6.1 - 2022 - gli Osservatori del paesaggio Fichier
  
  Déposé le 21 déc. 22, 10:26
- lezione 6 -2022- conclusioni Fichier
  
  Déposé le 23 déc. 22, 11:55