Questionario sull'uso dell'intelligenza artificiale in ambito accademico / Survey on the use of Artificial Intelligence in an academic setting

Questionario sull'uso dell'intelligenza artificiale in ambito accademico / Survey on the use of Artificial Intelligence in an academic setting

di Segreteria Didattica DiSSGeA -
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Care studentesse, cari studenti,
 
Il MobiLab, il laboratorio di digital humanities del Dissgea, sostiene l'iniziativa di una studentessa, Barbara Martins Correa Marques, che per la propria tesi magistrale intende indagare l'uso che gli studenti del Dipartimento fanno dei chatbot di intelligenza artificiale "generalisti" (ChatGPT, Gemini, Claude etc).
 
Abbiamo colto l'occasione, come laboratorio, perchè ovviamente anche a noi e all'intero staff docente interessa come questi strumenti abbiano influenzato le vostre vite accademiche. 
Abbiamo dunque assistito la studentessa nella formulazione delle domande, nell'individuazione dei temi e nella strutturazione della tesi, che sarà seguita da Federico Mazzini.
 
Le risposte che speriamo vorrete dare al questionario sono però in primo luogo frutto del lavoro di Barbara e serviranno alla sua analisi. Il MobiLab sarà informato dei risultati del sondaggio, ma solo in forma aggregata e in maniera completamente anonima, e tratterà questi risultati come una indicazione, tra tante, per future iniziative didattiche e di ricerca. 
 
Il questionario si trova all'indirizzo: https://forms.gle/FRwpFtmdns9Pa4f16
 
Vi preghiamo di compilarlo entro il 20 gennaio 2025
 

Dear students,

MobiLab, the Digital Humanities Laboratory of the Department of Historical and Geographic Sciences and the Ancient World (DISSGeA), supports an initiative by one of our students, Barbara Martins Correa Marques, who intends to investigate, for her master’s thesis, how students in the Department use “general-purpose” artificial intelligence chatbots (ChatGPT, Gemini, Claude, etc.).

 

We have taken this opportunity, as a laboratory, because both we and the entire teaching staff are naturally interested in understanding how these tools have influenced your academic lives. We have therefore assisted the student in formulating the questionnaire, identifying the key themes, and structuring the thesis, which will be supervised by Federico Mazzini.

 

The responses we hope you will provide to the questionnaire are, first and foremost, the result of Barbara’s work and will serve her analysis. MobiLab will be informed of the survey results only in aggregated and fully anonymous form, and will treat them as one indication among many for future teaching and research initiatives.

 

The questionnaire can be found at the following address: https://forms.gle/FRwpFtmdns9Pa4f16

Please complete it by 20 January 2025.

 
Per il MobiLab
Federico Mazzini