Piattaforma Moodle della Scuola di scienze umane, sociali e del patrimonio culturale

PROF. GIANMARCO DE ANGELIS

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PROF. ANDREA SAVIO

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PROF. GUIDO CANDIANI

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PROF. PAOLA MOLINO

PROF. MARTA NEZZO

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PROF. SILVIA TESSARI

PROF. ANTONIO LOVATO

PROF. SILVIA TESSARI

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PROF. ALFREDO VIGGIANO

PROF. PAOLA MOLINO

PROF. VALTER PANCIERA

PROF. VALTER PANCIERA

PROF. FRANCESCA SETIFFI

PROF. LEONELLA GRASSO-CAPRIOLI

PROF. ALESSANDRO FACCIOLI

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PROF. FARAH POLATO

PROF. FARAH POLATO

PROF. PAOLA DESSI'

PROF. PAOLA DESSI'

PROF. PAOLA DESSI'

PROF. PAOLA DESSI'

PROF. PAOLA DESSI'

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PROF. -- Angelo Pietro Desole

Durante le lezioni ci si concentrerà sulla serialità come forma principale del racconto. Verrà analizzata l’evoluzione di questa forma di racconto attraverso i vari medium nella storia (dal racconto orale al romanzo, dalla radio alla televisione, dal fumetto alla fotografia, dal cinema allo streaming e fino ai social network). La ricostruzione storica verrà accompagnata dall’analisi delle principali teorie. Una parte del corso sarà dedicata all’analisi dei principali generi della fiction televisiva.

Il presente programma è in tutto valido anche per i partecipanti al progetto Erasmus ospiti del nostro Ateneo. Il docente è a disposizione per ogni chiarimento e aiuto agli studenti stranieri.

La frequenza è consigliata ma non obbligatoria. Per i non frequentanti si raccomanda di controllare con attenzione la bibliografia e, in caso di dubbi, di contattare il docente con debito anticipo rispetto alla data dell’esame.

Studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

PROF. FABIO MAGRO

PROF. FABIO MAGRO

PROF. ALESSANDRA GRANDELIS

PROF. ALESSANDRO FACCIOLI

PROF. MARICA LIOTINO

PROF. MONICA FEDELI

PROF. ANNALISA OBOE

PROF. ANNALISA OBOE

PROF. ANNALISA OBOE

PROF. ANNALISA OBOE

PROF. ANNALISA OBOE

PROF. ANNALISA OBOE

PROF. LUCA TRAPPOLIN

PROF. LUCA TRAPPOLIN

PROF. LORENZA PERINI

PROF. LORENZA PERINI

PROF. LORENZA PERINI

PROF. LORENZA PERINI

PROF. LORENZA PERINI

PROF. LORENZA PERINI

PROF. CRISTIANO NICOSIA

PROF. CRISTIANO NICOSIA

PROF. CRISTIANO NICOSIA

PROF. LAURA LO PRESTI

PROF. MAURO VAROTTO
PROF.SSA CRISTIANA ZARA

PROFF. VAROTTO / LO PRESTI

Prerequisiti: Nessun prerequisito specifico richiesto.

Conoscenze e abilità da acquisire: Conoscenza dei principali temi e problemi della geografia contemporanea attraverso l'analisi critica e storico-evolutiva di alcuni termini chiave della disciplina; approfondimento del rapporto tra geografia e letteratura, arte e nuovi media attraverso gli strumenti teorico-metodologici delle cartografie umanistiche; approfondimento di alcuni temi e problemi di attualità come la migrazione, il cambiamento climatico, le diseguaglianze di genere.

Modalità di esame: L'esame potrà avvenire in forma scritta (mediante questionario a risposta chiusa e aperta) oppure orale. In genere la prima data di ogni sessione è riservata all'esame in forma scritta, la seconda data all'esame in forma orale.

Criteri di valutazione: La valutazione seguirà due modalità differenti: le studentesse e gli studenti frequentanti verranno esaminati prevalentemente sui contenuti forniti a lezione e sulle attività laboratoriali svolte durante il corso, con prove in itinere che faranno parte integrante della valutazione finale; le studentesse e gli studenti non frequentanti verranno esaminati esclusivamente sui contenuti dei testi previsti in programma.

I criteri di valutazione si basano sul corretto uso della terminologia geografica, sulla capacità di esposizione e argomentazione in italiano corretto, sulla conoscenza approfondita dei contenuti e sulla capacità di analisi critica degli argomenti trattati.

Contenuti: Il Corso intende offrire un quadro generale su sviluppo storico, problematiche epistemologiche, temi e strumenti di lettura dello spazio propri della disciplina geografica, con particolare riferimento ad un approccio culturale e politico, anche come momento propedeutico ad altri corsi dello stesso settore scientifico-disciplinare.

Lo svolgimento del corso è suddiviso in tre parti:
a) la prima parte illustra modelli e tappe evolutive del pensiero geografico contemporaneo passando sinteticamente in rassegna alcuni termini chiave della geografia contemporanea attraverso la prospettiva della geografia umana;
b) la seconda parte si concentra sul rapporto tra geografia e cartografia in chiave critica, culturale e umanistica approfondendo l’analisi di strumenti e metodi di rappresentazione cartografica tradizionali e innovativi, classici e digitali al fine di affinare capacità di lettura e interpretazione critica della complessità di piani semantici connessi alla rappresentazione dei territori contemporanei, anche mediante attività di laboratorio;
c) la terza parte del corso (sviluppata in genere attraverso lezioni frontali, escursioni sul campo o passeggiate urbane, proiezione di documentari) mira all’approfondimento di tematiche e problematiche attuali, relative in particolare ai fenomeni migratori, ai cambiamenti climatici, alle criticità urbane, agli studi di genere.

Attività di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: Il corso, oltre all'apprendimento di temi e strumenti della geografia trasmessi attraverso i testi adottati e i contenuti forniti dalla docente mediante lezioni frontali, prevede una parte creativa in cui i frequentanti sono invitati a sperimentare modalità alternative di rappresentazione cartografica (nuovi modi di mappare e dare significato allo spazio letterario, vissuto, sociale, culturale, politico della nostra società); nella sua parte finale l'insegnamento prevede momenti di analisi e osservazione sul campo attraverso escursioni didattiche che faranno a tutti gli effetti parte integrante del corso.

Eventuali indicazioni sui materiali di studio: Le studentesse e gli studenti frequentanti prepareranno l'esame sui testi secondo le indicazioni fornite dalla docente durante il corso, integrati da appunti e materiali forniti nel corso delle lezioni. Le studentesse e gli studenti non frequentanti prepareranno l'esame esclusivamente sui testi indicati in bibliografia.

Testi di riferimento:

1) Claudio Minca (a cura di), Appunti di Geografia, Padova, Cedam/Wolters Kluwer, 2022 (escluso Cap. 10).
2) Laura Lo Presti, Cartografie (in)esauste,  Milano, FrancoAngeli, 2019 (solo capp. 1,3,4) Scaricabile gratuitamente a questo link: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/450
3) Un testo a scelta (da commentare criticamente, non studio nozionistico)
• Telmo Pievani, Mauro Varotto. Viaggio nell'Italia dell'Antropocene. La geografia visionaria del nostro futuro, Aboca Edizioni, 2021;
• Leslie Kern. La città femminista. La lotta per lo spazio in un mondo disegnato da uomini, Treccani, 2021;
•Alessandro Leogrande. La frontiera, Milano, Feltrinelli, 2017.

PROF. LAURA LO PRESTI

Conoscenza dei principali temi e problemi della geografia contemporanea attraverso l'analisi critica e storico-evolutiva di alcuni termini chiave della disciplina; approfondimento del rapporto tra geografia e letteratura, arte e nuovi media attraverso gli strumenti teorico-metodologici delle cartografie umanistiche; approfondimento di alcuni temi e problemi di attualità come la migrazione, il cambiamento climatico, le diseguaglianze di genere.

La valutazione finale potrà avvenire secondo due modalità, entrambe equivalenti dal punto di vista del carico didattico e dei criteri di giudizio:

Per studentesse e studenti che seguono regolarmente il corso: la valutazione si baserà principalmente sui contenuti trattati a lezione e sulle attività svolte durante il corso (seminari, esercitazioni, workshop), con eventuali prove in itinere che contribuiranno alla valutazione complessiva.

Per studentesse e studenti non frequentanti: la valutazione si baserà esclusivamente sullo studio dei testi indicati nel programma, che forniscono una base teorica e metodologica equivalente a quella sviluppata durante le lezioni.

Criteri di valutazione (per entrambe le modalità): corretto uso della terminologia geografica, chiarezza espositiva in italiano corretto, padronanza dei contenuti, capacità di analisi critica e argomentazione coerente.

Il Corso intende offrire un quadro generale su sviluppo storico, problematiche epistemologiche, temi e strumenti di lettura dello spazio propri della disciplina geografica, con particolare riferimento ad un approccio culturale e politico, anche come momento propedeutico ad altri corsi dello stesso settore scientifico-disciplinare.

Lo svolgimento del corso è suddiviso in tre parti:
a) la prima parte illustra modelli e tappe evolutive del pensiero geografico contemporaneo passando sinteticamente in rassegna alcuni termini chiave della geografia contemporanea attraverso la prospettiva della geografia umana;
b) la seconda parte si concentra sul rapporto tra geografia e cartografia in chiave critica, culturale e umanistica approfondendo l’analisi di strumenti e metodi di rappresentazione cartografica tradizionali e innovativi, classici e digitali al fine di affinare capacità di lettura e interpretazione critica della complessità di piani semantici connessi alla rappresentazione dei territori contemporanei, anche mediante attività progettuale;
c) la terza parte del corso (sviluppata in genere attraverso lezioni frontali, escursioni sul campo o passeggiate urbane, proiezione di documentari) mira all’approfondimento di tematiche e problematiche attuali, relative in particolare ai fenomeni migratori, ai cambiamenti climatici, alle criticità urbane, agli studi di genere.

Il corso, oltre all'apprendimento di temi e strumenti della geografia trasmessi attraverso i testi adottati e i contenuti forniti dalla docente mediante lezioni frontali, prevede una parte creativa in cui gli studenti sono invitati a sperimentare modalità alternative di rappresentazione cartografica (nuovi modi di mappare e dare significato allo spazio letterario, vissuto, sociale, culturale, politico della nostra società); nella sua parte finale l'insegnamento prevede momenti di analisi e osservazione di documentari e sul campo attraverso escursioni didattiche che faranno a tutti gli effetti parte integrante del corso.

Oltre a rivolgersi al/la docente del corso, studentesse e studenti con disabilità, DSA, BES e altre condizioni di salute, possono contattare l'Ufficio Servizi agli studenti - Settore Inclusione per ricevere maggiori informazioni sulle opportunità di fruizione della didattica con specifici supporti e strumenti.

L’esame andrà preparato sui testi indicati nel programma, seguendo le indicazioni della docente all'inizio del corso, integrati e sostituibili da appunti, materiali di supporto e contenuti condivisi a lezione.

Per chi non riuscisse a frequentare il corso, l’esame andrà preparato integralmente sui testi indicati nella bibliografia ufficiale, che forniscono una base completa e autonoma per affrontare la prova.


Entrambe le modalità sono strutturate per garantire un'equivalente acquisizione di conoscenze, competenze e capacità critiche.


Salvo diversa indicazione didattica, l’uso dell’IA è vietato nelle prove scritte e nei progetti a tema cartografico. Si ricorda che l’IA generativa comporta costi ambientali e sociali e può diffondere informazioni non verificate o stereotipi. Essendo programmata per soddisfare l’utente, può rafforzare convinzioni preesistenti ed evitare il confronto critico. Inoltre, i testi prodotti possono risultare ripetitivi e semplificati, riducendo la varietà linguistica e la complessità del pensiero. Per questi motivi, si consiglia un uso consapevole e critico di questi strumenti, in particolare nello studio individuale, dove è fondamentale preservare l’approccio riflessivo tipico delle discipline umanistiche.

Titolo: Cartografie (in)esauste, Autori: Laura Lo Presti, Luogo: Milano, Anno: 2019, Editore: Franco Angeli, Note: solo capp. 1-3-4 (libro in open-access) Testo base.
Titolo: Il primo libro di Geografia, Autori: Mauro Varotto, Luogo: Torino, Anno: 2025, Editore: Einaudi, Note: Testo base.

Un testo a scelta tra i seguenti:
Titolo: La città femminista. La lotta per lo spazio in un mondo disegnato da uomini, Autori: Leslie Kern, Luogo: Roma, Anno: 2021, Editore: Treccani, Note: A scelta.
Titolo: La Frontiera, Autori: Alessandro Leogrande, Luogo: Milano, Anno: 2017, Editore: Feltrinelli, Note: A scelta.
Titolo: Viaggio nell'Italia dell'Antropocene. La geografia visionaria del nostro futuro, Autori: Telmo Pievani, Mauro Varotto, Luogo: --, Anno: 2021, Editore: Aboca, Note: A scelta.

PROF. MAURO VAROTTO

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PROF. BENEDETTA CASTIGLIONI

PROF. BENEDETTA CASTIGLIONI

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PROF. MAURO VAROTTO

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PROF. MAURO VAROTTO

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PROF. GIADA PETERLE

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PROF. MAURO VAROTTO

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