Piattaforma Moodle della Scuola di scienze umane, sociali e del patrimonio culturale
Risultati della ricerca: 18600
Iscrizione all'evento del 30 aprile 2016
- Docente: Marina Santi
- Docente: Eleonora Zorzi
Categoria: A.A. 2015 - 2016
- Docente: Marina Santi
- Docente: Eleonora Zorzi
- Docente: Eleonora Zorzi
- Docente: Marina Santi
- Docente: Eleonora Zorzi
- Docente: Eleonora Zorzi
- Docente: Marnie Campagnaro
- Docente: Lea Ferrari
Categoria: Progetti
PROF. ALESSANDRA PETRINA
- Docente: Alessandra Petrina
Categoria: ITALIAN MEDIEVAL AND RENAISSANCE STUDIES
This workshop is meant to offer a first introduction to the Universities in the late Middle Ages and the Renaissance, paying special attention to the Padua case study. The workshop will include visits to the historical seat of the University and to the Botanical Garden.
Attendance is mandatory. There will be no final exam, but a series of tasks during the course.
The course starts on Friday, 15th March, in Aula A. Please email me (alessandra.petrina@unipd.it) for any further information.
Attendance is mandatory. There will be no final exam, but a series of tasks during the course.
The course starts on Friday, 15th March, in Aula A. Please email me (alessandra.petrina@unipd.it) for any further information.
- Docente: Alessandra Petrina
Categoria: ITALIAN MEDIEVAL AND RENAISSANCE STUDIES
Universities and the spread of secular learning
This workshop is meant to offer a first introduction to the Universities in the late Middle Ages and the Renaissance, paying special attention to the Padua case study. The workshop will include visits to the historical seat of the University and to the Botanical Garden.
This workshop is meant to offer a first introduction to the Universities in the late Middle Ages and the Renaissance, paying special attention to the Padua case study. The workshop will include visits to the historical seat of the University and to the Botanical Garden.
- Docente: Alessandra Petrina
Categoria: ITALIAN MEDIEVAL AND RENAISSANCE STUDIES
PROF. ALESSANDRA PETRINA
- Docente: Alessandra Petrina
Categoria: ITALIAN MEDIEVAL AND RENAISSANCE STUDIES
- Docente: Stefano Caselli
- Docente: Davide Gobbo
- Docente: Alessandro Miolo
- Docente: Asma Ouhiya
- Docente: Farah Polato
- Docente: Mauro Salvador
Categoria: Progetti
PROF. COSIMO MONTELEONE
PROF. LUDOVICA GALEAZZO
PROF. LUDOVICA GALEAZZO
- Docente: Ludovica Galeazzo
- Docente: Cosimo Monteleone
Categoria: SCIENZE ARCHEOLOGICHE (Ord. 2022)
PROF. COSIMO MONTELEONE
Categoria: SCIENZE ARCHEOLOGICHE (Ord. 2021)
PROF. COSIMO MONTELEONE
PROF. LUDOVICA GALEAZZO
PROF. LUDOVICA GALEAZZO
- Docente: Ludovica Galeazzo
Categoria: SCIENZE ARCHEOLOGICHE
PROF. ANDREA GIORDANO AND LUDOVICA GALEAZZO
- Docente: Ludovica Galeazzo
Categoria: SCIENZE ARCHEOLOGICHE
PROF. LUDOVICA GALEAZZO and PROF. FEDERICO PANAROTTO
- Docente: Ludovica Galeazzo
Categoria: SCIENZE ARCHEOLOGICHE
By the end of the course, students will have:
- Comprehensive understanding of the diverse forms and practices of urban mobility, including migration, tourism, micro-mobility, inclusive mobilities, walking, protests and marchs, performative mapping.
- Ability to critically analyze the cultural, social, political, and spatial dimensions of mobility in contemporary urban contexts, especially in the context of neoliberal cities.
- Capacity to synthesize theoretical knowledge with hands-on practice to develop innovative perspectives on urban mobilities.
- Competence in applying walking-based and participatory methodologies for urban exploration and mapping.
- Skills in creating alternative, sensory, and critical representations of urban spaces through creative mapping projects.
The course is divided into two modules, each with its own assessment. The final grade will be the average of the two evaluations.
To complete Module 1, students will respond to a written questionnaire.
Module 2 involves the development of a creative urban mapping exercise. This may culminate in the creation of an alternative critical guide, a multi-sensory map, or a participatory mapping project of the city.
- Comprehensive understanding of the diverse forms and practices of urban mobility, including migration, tourism, micro-mobility, inclusive mobilities, walking, protests and marchs, performative mapping.
- Ability to critically analyze the cultural, social, political, and spatial dimensions of mobility in contemporary urban contexts, especially in the context of neoliberal cities.
- Capacity to synthesize theoretical knowledge with hands-on practice to develop innovative perspectives on urban mobilities.
- Competence in applying walking-based and participatory methodologies for urban exploration and mapping.
- Skills in creating alternative, sensory, and critical representations of urban spaces through creative mapping projects.
The course is divided into two modules, each with its own assessment. The final grade will be the average of the two evaluations.
To complete Module 1, students will respond to a written questionnaire.
Module 2 involves the development of a creative urban mapping exercise. This may culminate in the creation of an alternative critical guide, a multi-sensory map, or a participatory mapping project of the city.
- Docente: Laura Lo Presti
- Docente: Giuseppe Tomasella
Categoria: SCIENZE STORICHE
PROF. ANDREA RAFFAELE GHIOTTO
Categoria: LETTERE CLASSICHE E STORIA ANTICA
PROF. ANDREA RAFFAELE GHIOTTO
- Docente: Andrea Raffaele Ghiotto
Categoria: SCIENZE ARCHEOLOGICHE (Ord. 2021)
PROF. ANDREA RAFFAELE GHIOTTO
Categoria: LETTERE CLASSICHE E STORIA ANTICA
PROF. ANDREA RAFFAELE GHIOTTO
- Docente: Andrea Raffaele Ghiotto
Categoria: SCIENZE ARCHEOLOGICHE (Ord. 2022)
- Docente: Alejandra Chavarria Arnau
- Docente: Alejandra Chavarria Arnau
- Docente: Alejandra Chavarria Arnau
Docente: Prof.ssa Alejandra Chavarria Arnau
- Docente: Alejandra Chavarria Arnau
Categoria: Scienze archeologiche
PROF. CHIARA RABBIOSI
Categoria: TURISMO, CULTURA, SOSTENIBILITA'
PROF. CHIARA RABBIOSI
Categoria: TURISMO, CULTURA, SOSTENIBILITA'
Corso Integrato di
Valutazione e certificazione della qualità nelle organizzazioni della formazione continua (MOD. A) - Prof. Pietro Luigi Giacomon
Valutazione del personale nelle organizzazioni (MOD.B) - Prof.ssa Alessandra Falco
- Docente: Alessandra Falco
Categoria: Scienze della formazione continua
Modulo del C.I. di Valutazione e certificazione della qualità nelle organizzazioni
Docente: Prof. Michelangelo Vianello
- Docente: Michelangelo Vianello
Categoria: Scienze della formazione continua
PROF. JULIANA ELISA RAFFAGHELLI
- Docente: Juliana Elisa Raffaghelli
Categoria: SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
PROF. JULIANA ELISA RAFFAGHELLI
- Docente: Juliana Elisa Raffaghelli
Categoria: SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
PROF. JULIANA ELISA RAFFAGHELLI
- Docente: Juliana Elisa Raffaghelli
PROF. JULIANA ELISA RAFFAGHELLI
- Docente: Juliana Elisa Raffaghelli
Docente: Prof. Luciano Galliani
- Docente: Luciano Galliani
Docenti: Prof. Luciano Galliani e prof.ssa Sabrina Maniero
- Docente: Sabrina Maniero
Docenti: Proff. Ettore Felisatti e Sabrina Maniero
- Docente: Ettore Felisatti
- Docente: Sabrina Maniero
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Categoria: Filologia moderna
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Categoria: Lettere classiche e storia antica
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Categoria: Archeologia
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Categoria: Lingue e letterature europee e americane
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Categoria: Mediazione linguistica e culturale
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Categoria: Scienze filosofiche
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Categoria: Filosofia
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Categoria: Linguistica
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Categoria: Comunicazione
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Categoria: Local development
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Categoria: Musica e arti performative
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Categoria: Scienze archeologiche
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Categoria: Lettere
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Categoria: Scienze della formazione continua
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Categoria: Lingue, letterature e culture moderne
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Categoria: Scienze sociologiche
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Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Storia.
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Categoria: Storia
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Filologia Moderna - Percorso Binazionale Padova-Grenoble
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Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea Magistrale in Strategie di Comunicazione.
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Categoria: Strategie di comunicazione
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Storia dell'arte.
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Categoria: Storia dell'arte
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea Magistrale in Culture, Formazione Società Globale.
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Categoria: Culture, formazione e società globale
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Scienze della formazione Primaria
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Categoria: Scienze della Formazione Primaria
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Storia e tutela dei beni artistici e musicali.
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Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea Magistrale in Sociologia.
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Categoria: Sociologia
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea Magistrale in Scienze Umane e Pedagogiche.
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Categoria: Scienze umane e pedagogiche
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea Magistrale in Scienze dello Spettacolo e Produzione Multimediale
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Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea Magistrale in Scienze Storiche.
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Categoria: Scienze storiche
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Scienze Storiche Interateneo - Duplicazione Internazionale TPTI
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Categoria: Scienze archeologiche
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Categoria: Culture, formazione e società globale
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Categoria: Archeologia
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degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Storia.
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Categoria: Storia (Ord. 2012)
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Categoria: Comunicazione (Ord. 2015)
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Stretegie di Comunicazione. Per rispondere al questionario è necessario autenticarsi. La compilazione è anonima.
Categoria: Strategie di comunicazione
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Storia dell'Arte. Per rispondere al questionario è necessario autenticarsi. La compilazione è anonima.
Categoria: Storia dell'arte
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Lingue, Letterature e mediazione Culturale. Per rispondere al questionario è necessario autenticarsi. La compilazione è anonima.
Categoria: Lingue, letterature e mediazione culturale
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Lingue, Letterature e Culture Moderne. Per rispondere al questionario è necessario autenticarsi. La compilazione è anonima.
Categoria: Lingue, letterature e culture moderne
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Categoria: Linguistica
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Categoria: Scienze storiche
Questo spazio contiene il
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piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Lingue e Letterature Europee e
Americane. Per rispondere al questionario è necessario autenticarsi. La
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Categoria: Lettere
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Categoria: Scienze filosofiche
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Categoria: Filosofia
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Categoria: Scienze delle religioni
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Categoria: Musica e arti performative
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Categoria: Mediazione linguistica e culturale
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Categoria: Scienze dell'educazione e della formazione
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Categoria: Scienze sociologiche
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Categoria: Lettere classiche e storia antica
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Categoria: Filologia moderna
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Storia e Tutela dei Beni Artistici e Musicali. Per rispondere al questionario è necessario autenticarsi. La compilazione è anonima.
Questo spazio contiene il
questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla
piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Lingue moderne per la
comunicazione e cooperazione internazionale. Per rispondere al
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Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Scienze della formazione primaria. Per rispondere al questionario è necessario autenticarsi. La compilazione è anonima.
Categoria: Scienze della formazione primaria
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione
degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in
Comunicazione. Per rispondere al questionario è necessario autenticarsi.
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Categoria: Comunicazione (Ord. 2010)
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Storia. Per rispondere al questionario è necessario autenticarsi. La compilazione è anonima.
Categoria: Storia (Ord. 2016)
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Lingue moderne per la comunicazione e cooperazione internazionale. Per rispondere al questionario è necessario autenticarsi. La compilazione è anonima.
Questo spazio contiene il questionario di rilevazione dell'opinione degli studenti sulla piattaforma Moodle del Corso di Laurea in Progettazione e gestione del turismo culturale. Per rispondere al questionario è necessario autenticarsi. La compilazione è anonima.
PROF. CRISTINA ZAGGIA
- Docente: Cristina Zaggia
PROF. CRISTINA ZAGGIA
- Docente: Cristina Zaggia
PROF. CRISTINA ZAGGIA
- Docente: Cristina Zaggia
PROF. CRISTINA ZAGGIA
- Docente: Cristina Zaggia
Docente: Prof.ssa Anna Serbati
- Docente: Luciano Galliani
- Docente: Anna Serbati
Categoria: Scienze della formazione continua
Docente: Prof. Fiorino Tessaro
Categoria: Scienze della formazione continua
- Docente: Luciano Galliani
PROF. VALENTINA GRION
- Docente: Valentina Grion
- Docente: Emilia Restiglian
Categoria: SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA
PROF. EMILIA RESTIGLIAN
- Docente: Valentina Grion
- Docente: Emilia Restiglian
- Docente: Paola Zoroaster
Categoria: SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA
Modulo del C.I. di Valutazione e certificazione della qualità nelle organizzazioni
Docente: Prof. Pietro Luigi Giacomon
Categoria: Scienze della formazione continua
PROF. CRISTINA ZAGGIA
- Docente: Cristina Zaggia
PROF. CRISTINA ZAGGIA
PROF. CRISTINA ZAGGIA
- Docente: Cristina Zaggia
PROF. CRISTINA ZAGGIA
- Docente: Cristina Zaggia
PROF. CRISTINA ZAGGIA
- Docente: Cristina Zaggia
PROF. CRISTINA ZAGGIA
- Docente: Cristina Zaggia
- Docente: Maria Da Graça Gomes De Pina
Categoria: Progetti
- Docente: Barbara Gori
- Docente: Maria Maddalena Parlati
Categoria: Progetti
- Docente: Barbara Gori
- Docente: Maria Maddalena Parlati
- Docente: Giorgio Scalzini
Categoria: Progetti
PROF. MIRCO MELANCO
- Docente: Mirco Melanco
PROF. GUIDO VITTORIO ZUCCONI
- Docente: Raffaella Mase'
- Docente: Guido Vittorio Zucconi
PROF. GUIDO VITTORIO ZUCCONI
- Docente: Erasmus Mundus TPTI
- Docente: Tutor TPTI
- Docente: Guido Vittorio Zucconi
PROF. GUIDO VITTORIO ZUCCONI
- Docente: Guido Vittorio Zucconi
PROF. GUIDO VITTORIO ZUCCONI
- Docente: Guido Vittorio Zucconi
PROF. GUIDO VITTORIO ZUCCONI
- Docente: Guido Vittorio Zucconi
PROF. GUIDO VITTORIO ZUCCONI
- Docente: Guido Vittorio Zucconi
PROF. RENATA POLIANA CEZAR MONEZZI
- Docente: Renata Poliana Cezar Monezzi
Virtual Reconstruction and Digital Dissemination in Cultural Heritage
Welcome to the Virtual Reconstruction and Digital Dissemination in Cultural Heritage course at the University of Padova. This innovative course bridges the gap between traditional archaeological sciences and cutting-edge digital technologies, preparing students for the evolving landscape of cultural heritage preservation and communication.
Course Overview
In today's digital age, the preservation and dissemination of cultural heritage increasingly relies on virtual reconstruction and digital technologies. This course offers a comprehensive framework that combines theoretical foundations, methodological approaches, and practical applications in the field of digital cultural heritage.
Through a carefully structured curriculum, students will master the Extended Matrix methodology, a formal language for stratigraphic documentation that has revolutionized how we document and interpret both tangible and intangible cultural heritage. The course emphasizes eight fundamental competencies essential for modern digital humanists, ranging from source research and analysis to 3D modeling and digital storytelling.
Learning Experience
Our blended learning approach combines theoretical lectures with hands-on laboratory activities, allowing students to immediately apply concepts through practical exercises. Students will work with industry-standard tools such as yED, Blender, and photogrammetry software, gaining valuable experience in real-world applications of virtual reconstruction techniques.
The course is designed to foster a collaborative learning environment where students can develop their individual interests while maintaining a comprehensive understanding of the entire reconstruction process. Whether your passion lies in archaeological documentation, 3D modeling, or digital storytelling, you'll find opportunities to specialize while learning to work effectively in multidisciplinary teams.
Professional Opportunities
Graduates of this course will be uniquely positioned at the intersection of cultural heritage and digital innovation. As digital humanists, you'll develop the skills to serve as bridges between scientific research and creative industries, opening up career opportunities in:
- Cultural heritage institutions and museums
- Archaeological research and documentation
- Digital preservation projects
- Heritage communication and education
- Creative industries and digital media
- Cultural tourism and virtual exhibitions
Join us in exploring how digital technologies can breathe new life into our cultural heritage, making it more accessible, understandable, and engaging for future generations.
Course Information
- Credits: 6.0 ECTS
- Language of Instruction: English
- Teaching Method: Distance Learning
- Period: Second Semester (February 24 - June 14, 2025)
- Prerequisites: Basic understanding of cultural heritage documentation principles
- Assessment: Choice between thesis submission with oral examination or comprehensive oral examination
- Docente: Emanuel Demetrescu
Categoria: SCIENZE ARCHEOLOGICHE
- Docente: Michele Cupito'
Categoria: Attività Pratiche
- Docente: Michele Cupito'
Categoria: Attività Pratiche
This course explores what objects and artworks reveal about the spiritual, social, cultural, and intellectual history of medieval Europe, while also aiming at understanding how they were experienced by medieval beholders. It will explore the significance of several categories of material artifacts, focusing on how they generated meanings by virtue of their visual and material qualities. In order to do that, it will address medieval theories of vision, visuality and materiality, and in addition it will scrutinize the perception, reception and use of images in various social environments.
The course is structured in two parts: in the first one, the interpretative framework will be established, examined, and discussed, and the key concepts will be explored; in the second part, specific case studies will be tackled, related to the visual and material culture of a variety of social groups and environments in medieval Europe. Students will thus develop robust methodological skills in the specific field of analysis, which will then be tested and critically applied through the study of artefacts, contexts, and beholders.
Specifically, the course will be articulate as follows:
FIRST PART
- Interpretive framework: concepts of visual and material culture
- Visual Culture Studies: subjects, methods, and tools of analysis
- Material Culture Studies: subjects, methods, and tools of analysis
- Medieval theories of vision, visuality and materiality
- Theories of reception and response, the role of the senses in the experience of art
- Performative and ritual uses and meanings of artworks, objects, spaces
SECOND PART
Social environments and groups in medieval Europe, tackled through their visual and material culture:
- The Papacy: Rome and Avignone
- Women: saints, nuns, queens
- The Mendicant orders: the Friar Minors and the Poor Clares
- Pilgrims, between Europe and the Middle East
- The courts and the cities
- The minorities: migrants, disabled, the poor
- Children: education and devotion
The course is structured in two parts: in the first one, the interpretative framework will be established, examined, and discussed, and the key concepts will be explored; in the second part, specific case studies will be tackled, related to the visual and material culture of a variety of social groups and environments in medieval Europe. Students will thus develop robust methodological skills in the specific field of analysis, which will then be tested and critically applied through the study of artefacts, contexts, and beholders.
Specifically, the course will be articulate as follows:
FIRST PART
- Interpretive framework: concepts of visual and material culture
- Visual Culture Studies: subjects, methods, and tools of analysis
- Material Culture Studies: subjects, methods, and tools of analysis
- Medieval theories of vision, visuality and materiality
- Theories of reception and response, the role of the senses in the experience of art
- Performative and ritual uses and meanings of artworks, objects, spaces
SECOND PART
Social environments and groups in medieval Europe, tackled through their visual and material culture:
- The Papacy: Rome and Avignone
- Women: saints, nuns, queens
- The Mendicant orders: the Friar Minors and the Poor Clares
- Pilgrims, between Europe and the Middle East
- The courts and the cities
- The minorities: migrants, disabled, the poor
- Children: education and devotion
- Docente: Zuleika Murat
Categoria: STORIA DELL'ARTE
PROF. VALENTINA BARADEL
The course explores what objects and artworks reveal about the spiritual, social, cultural, and intellectual history of medieval Europe, while also aiming at understanding how they were experienced by medieval beholders. It will explore the significance of several categories of material artifacts, focusing on how they generated meanings by virtue of their visual and material qualities. In order to do that, it will address medieval theories of vision, visuality and materiality, and in addition it will scrutinize the perception, reception and use of images in various social environments.
The course is structured in two parts: in the first one, the interpretative framework will be established, examined, and discussed, and the key concepts will be explored; in the second part, specific case studies will be tackled, related to the visual and material culture of a variety of social groups and environments in medieval Europe. Students will thus develop robust methodological skills in the specific field of analysis, which will then be tested and critically applied through the study of artefacts, contexts, and beholders.
The course explores what objects and artworks reveal about the spiritual, social, cultural, and intellectual history of medieval Europe, while also aiming at understanding how they were experienced by medieval beholders. It will explore the significance of several categories of material artifacts, focusing on how they generated meanings by virtue of their visual and material qualities. In order to do that, it will address medieval theories of vision, visuality and materiality, and in addition it will scrutinize the perception, reception and use of images in various social environments.
The course is structured in two parts: in the first one, the interpretative framework will be established, examined, and discussed, and the key concepts will be explored; in the second part, specific case studies will be tackled, related to the visual and material culture of a variety of social groups and environments in medieval Europe. Students will thus develop robust methodological skills in the specific field of analysis, which will then be tested and critically applied through the study of artefacts, contexts, and beholders.
- Docente: Valentina Baradel
Categoria: STORIA DELL'ARTE
The course aims to tackle the study of the European Middle Ages taking concepts of visual and material culture as its starting point, and as means of investigating complex dynamics related to different social groups and environments.
Upon successful completion of the module, students will:
1- Be able to analyse, describe and discuss a variety of visual and material forms and media from different cultural and social contexts of medieval Europe;
2- Have acquired knowledge on how and why contemporary social, anthropological, and ethnographic theories related to visual and material culture are relevant to the study of medieval Europe, its history and art;
3- Be able to recognise, examine, and discuss the various meanings that medieval artworks could carry, as objects that conveyed contents and significance through their visual and material qualities;
4- Have achieved awareness, understanding, and command of concepts of perception, response, vision, visuality, and materiality as they were grasped in the Middle Ages, and have developed the ability to employ them in the study on medieval artworks.
Upon successful completion of the module, students will:
1- Be able to analyse, describe and discuss a variety of visual and material forms and media from different cultural and social contexts of medieval Europe;
2- Have acquired knowledge on how and why contemporary social, anthropological, and ethnographic theories related to visual and material culture are relevant to the study of medieval Europe, its history and art;
3- Be able to recognise, examine, and discuss the various meanings that medieval artworks could carry, as objects that conveyed contents and significance through their visual and material qualities;
4- Have achieved awareness, understanding, and command of concepts of perception, response, vision, visuality, and materiality as they were grasped in the Middle Ages, and have developed the ability to employ them in the study on medieval artworks.
- Docente: Zuleika Murat
Categoria: STORIA DELL'ARTE
PROF. ANNALISA MARIA FRISINA
- Docente: Annalisa Maria Frisina
Categoria: CULTURE, FORMAZIONE E SOCIETÀ GLOBALE
PROF. ANNALISA MARIA FRISINA
- Docente: Annalisa Maria Frisina
Categoria: CULTURE, FORMAZIONE E SOCIETÀ GLOBALE
Scientific Direction:
Prof. Monica Salvadori,
Dr. Monica Baggio
Scientific Secretariat:
Dr. Elisa Bernard, Dr. Luca Zamparo
Supported by:
- Direttore Scientifico: Monica Salvadori
Categoria: Archeologia
- Docente: Monica Fedeli
- Docente: Daniela Frison
- Docente: Concetta Tino
Categoria: Progetti
Categoria: SCIENZE STORICHE
- Docente: Farah Polato
Workshop di Progettazione Europea - Prof. Alessio Vagaggini
- Docente: Francesca Setiffi
- Docente: Alessio Vagaggini
- Docente: Barbara Panin
PROF. ELISABETTA GHEDIN
- Docente: Elisabetta Ghedin
- Docente: Laura Cominato
- Docente: Giulia Crivellari
- Docente: Elisabetta Ghedin
- Docente: Barbara Panin
- Docente: Viviana Chignoli
- Docente: Viviana Chignoli
PROF. FARAH POLATO
- Docente: Farah Polato
PROF. FARAH POLATO
- Docente: Farah Polato
PROF. FARAH POLATO
- Docente: Farah Polato
PROF. RAFFAELLA GALASSO
Categoria: STRATEGIE DI COMUNICAZIONE
Il corso offre una panoramica della comunicazione audiovisiva e delle sue varie strategie. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere i principi dei media e di sviluppare i propri progetti di fiction e non-fiction.
The course provides an overview of audiovisual communication and its various strategies. At the end of the course, students will be able to understand the media principles and develop their own fiction and non-fiction projects.
The course provides an overview of audiovisual communication and its various strategies. At the end of the course, students will be able to understand the media principles and develop their own fiction and non-fiction projects.
- Docente: Jesus Eguia Armenteros
Categoria: STRATEGIE DI COMUNICAZIONE (Ord. 2020)
- Docente: Elina Stepanyan
Categoria: STRATEGIE DI COMUNICAZIONE (Ord. 2023)
- Docente: Elina Stepanyan
Categoria: STRATEGIE DI COMUNICAZIONE
- Docente: Elina Stepanyan
Categoria: STRATEGIE DI COMUNICAZIONE
- Docente: Sara Gesuato
Categoria: Esami
- Docente: Sara Gesuato
Categoria: Esami
PROF. GIANMARCO DE ANGELIS
- Docente: Gianmarco De Angelis
Categoria: ITALIAN MEDIEVAL AND RENAISSANCE STUDIES
PROF. GIANMARCO DE ANGELIS
- Docente: Gianmarco De Angelis
Categoria: ITALIAN MEDIEVAL AND RENAISSANCE STUDIES
PROF. GIANMARCO DE ANGELIS
Categoria: ITALIAN MEDIEVAL AND RENAISSANCE STUDIES