Piattaforma Moodle della Scuola di scienze umane, sociali e del patrimonio culturale
Risultati della ricerca: 18600
- Docente: Diego Dainese
PROF. ADELINO CATTANI
- Docente: Adelino Cattani
PROF. ADELINO CATTANI
Categoria: Filosofia
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Categoria: Filosofia
PROF. ADELINO CATTANI
PROF. ADELINO CATTANI
Categoria: FILOSOFIA
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PROF. ADELINO CATTANI
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Categoria: FILOSOFIA
PROF. ADELINO CATTANI
- Docente: Adelino Cattani
- Docente: Bruno Mastroianni
Categoria: SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
PROF. ADELINO CATTANI
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Categoria: FILOSOFIA
PROF. BRUNO MASTROIANNI
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Categoria: FILOSOFIA
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PROF. ADELINO CATTANI
- Docente: Adelino Cattani
PROF. ADELINO CATTANI
- Docente: Adelino Cattani
PROF. ADONE BRANDALISE
Categoria: Lingue e letterature europee e americane
PROF. ADONE BRANDALISE
PROF. ADONE BRANDALISE
Categoria: LINGUE E LETTERATURE EUROPEE E AMERICANE
PROF. ADONE BRANDALISE
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Categoria: LINGUE E LETTERATURE EUROPEE E AMERICANE
PROF. ADONE BRANDALISE
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Categoria: LINGUE E LETTERATURE EUROPEE E AMERICANE
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PROF. ADONE BRANDALISE
Categoria: Filosofia
PROF. ADONE BRANDALISE
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Categoria: Lettere
PROF. LUIGI MARFE'
Categoria: LETTERE (Ord. 2012)
PROF. LUIGI MARFE'
Categoria: FILOSOFIA
PROF. LUIGI MARFE'
PROF. LUIGI MARFE'
PROF. LUIGI MARFE'
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Categoria: FILOSOFIA
PROF. LUIGI MARFE'
Categoria: LETTERE
PROF. LUIGI MARFE'
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Categoria: FILOSOFIA
PROF. LUIGI MARFE'
Categoria: LETTERE
PROF. ADONE BRANDALISE
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Letteratura e cultura visuale
Le analogie tra letteratura e arti visive nel rappresentare, interpretare e reinventare il reale – ut pictura poesis – sono state notate fin dall’antichità. Da tempo, tuttavia, la produzione (e circolazione) delle immagini è diventata così frenetica da mettere in discussione la tradizionale priorità del verbale sul visivo. Nello studio del fatto letterario, la teoria della letteratura deve dunque tener conto anche del linguaggio delle immagini, con la loro elusiva polisemia. In cosa consiste la “visibilità” di un testo letterario? Cosa si intende per “cultura visuale” e cosa ha a che fare con la letteratura? Come e quanto l’immaginario letterario è influenzato dai “regimi scopici” in cui avviene la sua produzione? Che rapporto c’è tra l’atto della lettura e l’atto iconico? Quali relazioni (dirette e indirette, dall’ecfrasi all’intersemiosi) legano la letteratura e le arti visive (pittura, fotografia, cinema)? Prendendo in esame un ampio corpus di testi appartenenti a tradizioni linguistiche e culturali diverse, con riferimenti anche alla storia del cinema, il corso è pensato come un’introduzione alla teoria della letteratura, di cui verranno affrontate la storia, le questioni principali e i metodi critici, per comprendere le peculiarità del fatto letterario, anche nelle sue possibili convergenze (e differenze) con le arti visive.
Le analogie tra letteratura e arti visive nel rappresentare, interpretare e reinventare il reale – ut pictura poesis – sono state notate fin dall’antichità. Da tempo, tuttavia, la produzione (e circolazione) delle immagini è diventata così frenetica da mettere in discussione la tradizionale priorità del verbale sul visivo. Nello studio del fatto letterario, la teoria della letteratura deve dunque tener conto anche del linguaggio delle immagini, con la loro elusiva polisemia. In cosa consiste la “visibilità” di un testo letterario? Cosa si intende per “cultura visuale” e cosa ha a che fare con la letteratura? Come e quanto l’immaginario letterario è influenzato dai “regimi scopici” in cui avviene la sua produzione? Che rapporto c’è tra l’atto della lettura e l’atto iconico? Quali relazioni (dirette e indirette, dall’ecfrasi all’intersemiosi) legano la letteratura e le arti visive (pittura, fotografia, cinema)? Prendendo in esame un ampio corpus di testi appartenenti a tradizioni linguistiche e culturali diverse, con riferimenti anche alla storia del cinema, il corso è pensato come un’introduzione alla teoria della letteratura, di cui verranno affrontate la storia, le questioni principali e i metodi critici, per comprendere le peculiarità del fatto letterario, anche nelle sue possibili convergenze (e differenze) con le arti visive.
- Docente: Luigi Marfe'
Categoria: LETTERE
PROF. LUIGI MARFE'
Categoria: LETTERE
PROF. LUIGI MARFE'
Categoria: SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA
PROF. LUIGI MARFE'
PROF. LUIGI MARFE'
PROF. ADONE BRANDALISE
PROF. LUIGI MARFE'
Categoria: FILOSOFIA
PROF. LUIGI MARFE'
Categoria: ITALIAN MEDIEVAL AND RENAISSANCE STUDIES

PROF. LUIGI MARFE'
Categoria: LETTERE
PROF. LUIGI MARFE'
Categoria: FILOSOFIA
PROF. LUIGI MARFE'
PROF. LUIGI MARFE'
Categoria: SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA
PROF. LUIGI MARFE'
PROF. LUIGI MARFE'
- Docente: Luigi Marfe'

Nel groviglio delle sue contraddizioni, la figura di Faust rappresenta il mito dell’individualismo moderno, conteso tra brama di sapere, inquieta malinconia, tentazioni del male. Perché la leggenda del patto col diavolo si è impressa così a fondo nell’immaginario letterario e artistico europeo? Come e quando è stato elaborato il nucleo narrativo della vicenda faustiana? Quali significati simbolici ha assunto nel tempo il suo personaggio? Delineare la lunga durata dell’“effetto Faust” significa ripercorrere le complesse metamorfosi di un archetipo letterario apparentemente inesauribile, la cui forza generativa si è riverberata nelle forme più varie e nei contesti più distanti. Prendendo in esame un ampio corpus di testi appartenenti a tradizioni linguistiche e culturali diverse, con riferimenti anche alla storia delle arti figurative e del cinema, il corso è pensato come un’introduzione alla teoria della letteratura, di cui saranno affrontate la storia, le questioni principali e i metodi critici, per comprendere le peculiarità del fatto letterario, attraverso la lettura di alcuni esempi paradigmatici di riscritture della leggenda di Faust.
- Docente: Luigi Marfe'
Categoria: ITALIAN MEDIEVAL AND RENAISSANCE STUDIES
PROF. LUIGI MARFE'
- Docente: Luigi Marfe'

Il viaggio e la scrittura
Viaggio e racconto sono da sempre dimensioni che si definiscono a vicenda. Se un racconto può essere considerato un itinerario verbale, un viaggio è a sua volta esperienza che si fa ricordo e quindi racconto. Il viaggio chiama in causa e riconfigura le nozioni di identità e differenza, vicino e lontano, estraneo e familiare; i testi che lo rappresentano sono pertanto lo spazio ideale per verificare quel movimento tra l’“uno” e il “molteplice” proprio dell’indagine critica. Attraverso quali generi e forme gli scrittori hanno rappresentato l’attraversamento dei luoghi, l’incontro con l’altro, l’esperienza del dispatrio? Che relazione si instaura, nei racconti di viaggio, tra realtà e finzione, viaggiatore e autore, mondo scritto e mondo non scritto? In cosa consiste lo “strano potere di parola” tradizionalmente associato a chi viene da lontano? Che ruolo svolge la scrittura di viaggio nella definizione del capitale mimetico e simbolico associato ai luoghi? In che modo le trasformazioni che hanno rimodellato nel tempo l’idea del viaggio, la percezione dei luoghi e le pratiche della mobilità si sono impresse nell’immaginario letterario? Prendendo in esame un ampio corpus di testi appartenenti a tradizioni linguistiche e culturali diverse, con riferimenti anche alla storia del cinema e alle arti figurative, il corso è pensato come un’introduzione alla teoria della letteratura, di cui saranno affrontate la storia, le questioni principali e i metodi critici, per comprendere le peculiarità del testo letterario, a partire da alcuni esempi paradigmatici del racconto di viaggio.
Viaggio e racconto sono da sempre dimensioni che si definiscono a vicenda. Se un racconto può essere considerato un itinerario verbale, un viaggio è a sua volta esperienza che si fa ricordo e quindi racconto. Il viaggio chiama in causa e riconfigura le nozioni di identità e differenza, vicino e lontano, estraneo e familiare; i testi che lo rappresentano sono pertanto lo spazio ideale per verificare quel movimento tra l’“uno” e il “molteplice” proprio dell’indagine critica. Attraverso quali generi e forme gli scrittori hanno rappresentato l’attraversamento dei luoghi, l’incontro con l’altro, l’esperienza del dispatrio? Che relazione si instaura, nei racconti di viaggio, tra realtà e finzione, viaggiatore e autore, mondo scritto e mondo non scritto? In cosa consiste lo “strano potere di parola” tradizionalmente associato a chi viene da lontano? Che ruolo svolge la scrittura di viaggio nella definizione del capitale mimetico e simbolico associato ai luoghi? In che modo le trasformazioni che hanno rimodellato nel tempo l’idea del viaggio, la percezione dei luoghi e le pratiche della mobilità si sono impresse nell’immaginario letterario? Prendendo in esame un ampio corpus di testi appartenenti a tradizioni linguistiche e culturali diverse, con riferimenti anche alla storia del cinema e alle arti figurative, il corso è pensato come un’introduzione alla teoria della letteratura, di cui saranno affrontate la storia, le questioni principali e i metodi critici, per comprendere le peculiarità del testo letterario, a partire da alcuni esempi paradigmatici del racconto di viaggio.
- Docente: Luigi Marfe'
Categoria: ITALIAN MEDIEVAL AND RENAISSANCE STUDIES

PROF. ALESSANDRO CATALANO
- Docente: Alessandro Catalano
- Docente: Claudia Criveller

PROF. VIVIANA NOSILIA
- Docente: Federico Donatiello
- Docente: Viviana Nosilia
- Docente: Marcello Piacentini
Categoria: LINGUE E LETTERATURE EUROPEE E AMERICANE
PROF. GABRIELE BIZZARRI
- Docente: Gabriele Bizzarri
PROF. GABRIELE BIZZARRI
- Docente: Gabriele Bizzarri
- Docente: Barbara Gori
- Docente: Annalisa Oboe
- Docente: Marika Piva
- Docente: Anna Scacchi
Categoria: LINGUE E LETTERATURE EUROPEE E AMERICANE
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Categoria: LINGUE E LETTERATURE EUROPEE E AMERICANE
Docente: Prof.ssa Giuliana Pento
- Docente: Giuliana Pento
Docente: Prof.ssa Stefania Lucchetti
Categoria: Insegnamenti attivati in Moodle
Docente: Prof.ssa Stefania Lucchetti
PROF. GIOSUE' LACHIN
Categoria: LETTERE
PROF. GIOSUE' LACHIN
Categoria: LETTERE
PROF. FABIO SANGIOVANNI
Categoria: LETTERE
PROF. FABIO SANGIOVANNI
Categoria: LETTERE
PROF. MARZIA MAINO
- Docente: Marzia Maino
PROF. ELENA TAMBURINI
- Docente: Elena Tamburini
PROF. MARZIA MAINO
- Docente: Marzia Maino
PROF. MARZIA MAINO
- Docente: Marzia Maino
PROF. MARZIA MAINO
- Docente: Marzia Maino
PROF. MARZIA MAINO
- Docente: Marzia Maino
PROF. MARZIA MAINO
- Docente: Marzia Maino
PROF. MARZIA MAINO
- Docente: Marzia Maino
PROF. MARTA ZANI
- Docente: Marta Zani
PROF. LAURA BUDRIESI
- Docente: Laura Budriesi
Docente: Prof.ssa Marzia Maino
- Docente: Marzia Maino
Docente: Prof.ssa Marzia Maino
- Docente: Marzia Maino
PROF. PAOLA DEGLI ESPOSTI
- Docente: Paola Degli Esposti
PROF. PAOLA DEGLI ESPOSTI
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PROF. PAOLA DEGLI ESPOSTI
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- Docente: Paola Degli Esposti
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Categoria: Musica e arti performative
Docente: Prof.ssa Paola Degli Esposti
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Docente: Prof.ssa Chiara Cremonesi
- Docente: Chiara Cremonesi
PROF. LUCIANA TIZIANA SOLIMAN
- Docente: Luciana Tiziana Soliman
PROF. LUCIANA TIZIANA SOLIMAN
- Docente: Luciana Tiziana Soliman
PROF. LUCIANA TIZIANA SOLIMAN
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PROF. MARIA TERESA MUSACCHIO
Iscrivendosi a questo corso si accede automaticamente anche alla sezione:
TEORIE E METODI DELLA TRADUZIONE INGLESE 2016-2017 - LITERARY TRANSLATION
DOTT.SSA ANNA MIONI
- Docente: Andrew Bailey
- Docente: Maria Teresa Musacchio
DOTT.SSA ANNA MIONI
Per accedere a questa sezione è necessario iscriversi a TEORIE E METODI DELLA TRADUZIONE INGLESE
- Docente: Anna MIONI
- Docente: Maria Teresa Musacchio
PROF. MARIA TERESA MUSACCHIO
- Docente: Maria Teresa Musacchio
Dott.ssa ANNA MIONI
a questo corso si accede automaticamente iscrivendosi a TEORIE E METODI DELLA TRADUZIONE INGLESE 2017-2018
- Docente: Anna MIONI
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PROF. MARIA TERESA MUSACCHIO
- Docente: Maria Teresa Musacchio
- Docente: Carla Quinci
PROF. MARIA TERESA MUSACCHIO
- Docente: Maria Teresa Musacchio
PROF. MARIA TERESA MUSACCHIO
- Docente: Maria Teresa Musacchio
PROF. MARIA TERESA MUSACCHIO
- Docente: Maria Teresa Musacchio
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- Docente: Maria Teresa Musacchio

PROF. Carla Quinci
- Docente: Carla Quinci

PROF. CARLA QUINCI
- Docente: Carla Quinci
PROF. CARLA QUINCI
- Docente: Carla Quinci
PROF. STEFANIA MATTARELLO
- Docente: Stefania Mattarello
PROF. STEFANIA MATTARELLO
- Docente: Stefania Mattarello
PROF. DMYTRO NOVOKHATSKYI
- Docente: Dmytro Novokhatskyi
PROF. DMITRY NOVOKHATSKIY
- Docente: Dmitry Novokhatskiy
- Docente: Dmytro Novokhatskyi
PROF. LINDA TORRESIN
- Docente: Linda Torresin
PROF. LINDA TORRESIN
- Docente: Linda Torresin
PROF. LINDA TORRESIN
- Docente: Linda Torresin
PROF. ILARIA REMONATO
- Docente: Ilaria Remonato